视觉艺术

“起初,上帝创造了天地.”
~创世纪1:1

《皇冠App官方版下载》首先揭示了上帝是一位艺术家——万物的创造者. 在LCA, 我们努力帮助学生探索他们的上帝赐予的天赋,以便在他们与自己的创造力联系起来的同时,事奉和荣耀上帝.

+低年级艺术

低年级的学生,学前班到五年级,参加艺术课在一个街区的时间表. 课程探索集中的重点,每4周轮换一次. 美术室是学生学习艺术元素及其应用的空间. 向学生介绍艺术鉴赏和艺术史. 灵感是通过研究当代艺术家和过去艺术家的作品而产生的. 艺术体验提供了一种自我表达的方式,有助于建立每个学生的信心. 我们的艺术课程在初级阶段的重点是培养对上帝的创造有观察力的考官, 从而培养创造性思维和解决问题的能力.

我们的年轻学生有很多机会在我们的社区中“发光”. 有几家公司允许我们在画廊的墙上展示艺术品. 我们参加沃尔顿·门罗艺术中心的年度学生表演. 我们的大部分学生的作品可以在整个体育外围网站大厅看到,并经常在许多体育外围网站活动中展出.

+中学艺术

艺术是中学六年级、七年级和八年级的选修课. 九周的课程重点是使用艺术元素和设计原则来创建2和3维图纸, 绘画, 和雕塑. 鼓励学生研究和检查自然和人造世界,并将这些观察转化为原创的想法.

除了, 中学生, 经高中美术老师同意, 放学后可以参加我们的开放工作室吗. 这些学生每周聚会一次,探索包括绘画在内的各种艺术媒介, 草图, clay, 金属, 以及其他感兴趣的领域. 中学艺术学生有机会参与特殊项目,如为中学百老汇制作布景.

+高中艺术

LCA提供高中绘画入门和高级课程, 绘画(2 d), 和雕塑(3D). 这些课程旨在挑战学生使用各种适合课堂的艺术材料来解决问题. 学生探索和实验不同的媒体:

  • 熟悉各种艺术媒体,同时提高自己的专业技能
  • 做视觉陈述
  • 练习产品展示
  • 具备视觉素养

所有这些技能在未来世界各地的工作场所都是必要的. 同时强调主题和材料的探索,以及对学术思想的个人反思, 精神上的, 以及社会性质. 例如,使用古往今来的大师作品来激发和启发学生的想法. 学生们受到个人热情的挑战, 和个人的优势,以产生原创和有意义的视觉陈述.


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